11月21日下午，省教育廳召開廳系統黨的二十大精神宣講報告會。省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長張國珍通過線上線下相結合的方式向廳機關及直屬單位全體干部作專題輔導報告。
張國珍重點圍繞深入學習領會黨的二十大內容內涵和重大意義、準確把握黨的二十大對教育事業發展的重大部署要求、我省教育系統貫徹落實黨的二十大精神的思路舉措等方面，對學習貫徹黨的二十大精神進行了全面、深入、系統的解讀。
張國珍指出，黨的二十大精神集中體現在習近平總書記所作的報告中，要認認真真研讀學習報告原文，全面領會報告的豐富內涵、準確把握精神實質，吃透弄懂所蘊含的理論觀點、思想方法和實踐要求。要深入領會大會主題，準確把握新時代十年歷史性成就和歷史性變革背后的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，堅決做到“兩個維護”。要學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，不僅要搞清楚道理學理哲理，更要領會蘊含的世界觀和方法論，真正用以指導實踐、推動工作。要全面理解和把握中國式現代化，堅定信心、自加壓力，立足省情教情實際，不斷加強研究和探索，努力辦好人民滿意的教育。要認真研讀、一體領會黨的二十大對全面建設中國式現代化的系統部署，奮力推進新時代新征程甘肅教育高質量發展，提升現代化水平。同時，圍繞經濟社會發展重大需求，發揮教育優勢、作出教育貢獻。張國珍指出，黨的二十大首次把教育、科技、人才進行“三位一體”統籌安排、一體部署，并放在論述“高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務”之后的突出位置作出全新戰略部署，同時把“辦好人民滿意的教育”擺在科教興國戰略的第一條，主要內容與習近平總書記關于教育的重要論述精神一脈相承，充分體現了習近平總書記對教育的關心重視一以貫之，對新時代新征程教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用的強調與期待。我們要立足2035年我國發展的總體目標任務，深刻理解教育是國之大計、黨之大計，堅持教育優先發展的豐富內涵和時代要求，深刻把握教育作為社會主義現代化強國重要支撐和基礎工程的特殊意義、特殊價值，準確識變、科學應變、主動求變，揚長補短，提出思路舉措，統籌推進科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，推進教育重大問題的解決取得突破，推動各項決策部署落地生效。張國珍要求，全省教育系統要把學習宣傳貫徹黨的二十大精神作為當前和今后一個時期的首要政治任務，認真學習領會報告對教育的重大部署，做到“一分部署、九分落實”，把黨的二十大精神貫徹落實到教育改革發展各方面、全過程，做到學深、悟透、做實。
一是在新方位審視教育任務。擴大教育資源供給、優化教育資源配置，統籌推動教育整體規模與質量、結構與效益、均衡與優質、改革與穩定等協調共進。堅持既立足當下、奮力沖刺“十四五”及年度工作目標任務，又著眼長遠、提升教育“四為”服務能力。堅持規劃先行，持續優化學校區域布局、人才培養模式、學科專業結構、教材課程體系等教育關鍵要素，推動更加公平優質發展、提升現代化水平。二是以新使命謀劃教育發展。突出普惠普及，深入推進義務教育優質均衡發展和城鄉一體化，加快改善縣域高中階段學校辦學條件，推進特色化多樣化發展。鞏固提升“雙減”工作成效，把課堂提質、作業優化、課后服務和教培壓減相結合，積極發展素質教育，不斷縮小教育差距。以農村地區、邊遠地區和民族地區為重點，統籌推進實施教育數字化戰略，“變軌超車”構建信息化引領現代化發展新格局，提升數字化賦能水平。三是拿新舉措落實根本任務。切實完善加強黨對教育工作全面領導、促進學生全面發展、建好教師隊伍等的舉措辦法。加快構建思想政治教育、“五育并舉”、家庭學校社會協同育人等體系。四是用新姿態激發生機活力。以高考綜合改革和教育評價改革等重點領域改革為牽引，統籌推進教育綜合改革。強化對職業教育“產教融合、校企合作”實效評價，完善高等教育分類評價體系。深化教育領域“放管服”改革，豐富和完善政策供給，推動更高水平開放合作，不斷激發學校辦學活力和動力。強化督導督查，壓實市縣政府優先發展教育的責任，做好專項督導考核，強化結果運用。五是以新作為增強支撐能力。建好新時代振興中西部高等教育改革先行區，著力實施國家一流學科突破和一流本科教育建設等工程，加快提升內涵發展水平。推動“技能甘肅”提質增效，推動“廠房就是課堂”的教學模式改革，校企合作打造一批現代產業學院，拓展深化職教東西部合作，深化職業院校辦學機制模式改革。深化產教融合、科教融匯，重點開展應用牽引的有組織科研，促進“科學發現、技術發明、產業發展”一體聯動，積極構建“城校共生”創新發展生態圈。
