奧賽成績曾一度是小升初“掐尖”的參考。近年來的規范管理給奧賽熱降了溫，但是在短暫的沉寂之后，改頭換面的奧賽在有的地方卷土重來，家長們蜂擁為孩子報名。
對此，教育部基礎教育司司長呂玉剛在3月31日國務院新聞辦公室新聞發布會上表示，要深入落實義務教育免試就近入學規定和“公民同招”政策，嚴禁中小學招生入學與任何形式的社會競賽掛鉤，堅決斬斷這種利益鏈。
呂玉剛表示，規范社會競賽項目的管理，是減輕中小學生過重學業負擔的一項重要舉措。2018年，教育部出臺了《面向中小學生的社會競賽管理辦法》，從2019年開始審核并面向社會公布競賽名單，嚴格控制競賽項目數量。從原來的105項減至35項，有了很大幅度降低。在這個過程中，全面取消了義務教育階段的學科類競賽項目，進一步突出了素質教育導向，現有的5項奧賽只面向高中階段的學生，不面向義務教育階段學生。并且特別強調，任何競賽項目包括獲獎成績，均不得作為中小學招生入學依據。
下一步，我國將進一步加強競賽項目管理，嚴格按照競賽項目管理規范和舉辦方的承諾，加強競賽項目的全過程管理，保障競賽項目依法依規舉行。同時嚴肅查處違規競賽。對沒有經過審核通過的競賽活動加大查處力度，發現一起查處一起，嚴禁中小學校、社會培訓機構組織中小學生參加違規競賽活動。義務教育階段實施的“公民同招”政策，取得了很好效果。這項制度要堅定不移地執行下去，不會有任何改變。
在發布會上，呂玉剛介紹，今年，將按照系統治理、標本兼治的思路，進一步加大校外培訓機構治理力度。
據介紹，近年來，各地積極開展校外培訓機構治理，取得了積極成效。但一些地方仍存在不少突出問題，校外培訓仍然過熱，超前超標培訓問題尚未根本解決，一些校外培訓項目收費居高，培訓機構“退費難”“卷錢跑路”等違法違規行為時有發生，既加重了學生負擔，又加重了家長負擔，破壞了教育生態，社會反響強烈。
今年，將按照系統治理、標本兼治的思路，進一步加大校外培訓機構治理力度，并強化學校育人主陣地作用，切實減輕學生校外培訓負擔和作業負擔，積極回應群眾關切。
對校外培訓機構，堅持依法治理、綜合施策，嚴格落實法律法規的有關規定，從嚴審批培訓機構，強化培訓內容監管，創新收費管理方式，規范培訓服務行為，嚴肅查處違法違規培訓行為，切實維護家長合法權益。
對義務教育學校，要進一步提高課堂教學質量，完善作業管理辦法，提高作業設計水平，嚴控書面作業總量。要進一步增強課后服務供給，保障課后服務時間要與當地正常下班時間保持一致，要豐富課后服務內容，提高課后服務質量。
也特別提醒廣大家長，把孩子身心健康放在第一位，樹立正確的教育觀念和成才觀念，不給孩子過度施加壓力，科學、適度安排孩子學習、生活和鍛煉，促進孩子健康成長、全面發展。
