日前，山東省教育廳發布了2023年職業院校與本科高校對口貫通分段培養試點任務的通知，明確了“3＋4”“3＋2”對口貫通分段培養試點招生學校、招生計劃等。
今年全省“3＋4”對口貫通分段培養招生計劃降幅明顯，共招1355人，較去年減少665人。
具體來看，非師范類試點中職學校21所，共計24個專業點，銜接本科高校10所，招生規模955人，較去年減少495人；師范類“3＋4”試點中職學校5所，共計6個專業點，銜接本科高校4所，招生規模400人，較去年減少170人。
“3+2”對口貫通分段培養試點高職院校46所，共計79個專業點，銜接本科高校25所，招生規模3850人，比去年減少880人。
結合此前媒體報道，2022年，“3+4”對口貫通分段培養招生較2021年已有所壓縮。非師范類試點中職學校27所，共計36個專業點，銜接本科高校14所，招生規模1450人，相比于2021年，非師范類試點中職學校減少6所，銜接高校減少2所，招生人數壓縮了185人；師范類“3+4”試點中職學校5所，共計6個專業點，銜接本科高校4所，招生規模570人，與2021年持平。
“3+4”貫通培養中職階段招生范圍為相應參加初中學業水平考試的應屆初中畢業生，學籍注冊地為所在市，且初中學業水平考試成績位次排名在所在市報考高中階段學校學生的前55%，非考試科目的考查科目成績在合格以上。
“3+2”貫通培養高職階段招生范圍為參加山東省2023年夏季普通高校考試招生統一考試，且高考成績不低于我省普通類一段線下50分的考生。
據悉，開展貫通培養情況將與現代職業教育質量提升計劃項目和資金安排、職業院校和本科高校辦學質量年度考核掛鉤。教育廳將開展對口貫通分段培養質量檢查評估，對辦學質量高、合作成效好的專業點給予激勵。對辦學質量低、合作成效差的專業點予以通報。健全有增有減、優勝劣汰的動態調整機制，轉段考試通過率低于60%的專業點，暫停1年招生資格，整改后經檢查評估培養質量仍然達不到要求的，不再承擔試點任務；連續2年轉段考試通過率低于80%的專業點，不再承擔試點任務。
