據封面新聞消息，9月3日，教育部舉行新聞發布會，發布第八次全國學生體質與健康調研結果。教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰在會上介紹，指導各地進一步改進中考體育測試內容和計分辦法，科學確定并逐步提高分值，啟動在高校招生中使用體育素養評價結果的研究。
王登峰介紹，實現學校體育工作與學校、教育行政部門、地方政府的政績考核掛鉤，與教師的績效工資、考核評價掛鉤，與學生的綜合評價掛鉤。將身心健康情況納入初、高中學生綜合素質評價，每年實施學生體質健康數據上報和體質健康抽測復核工作。
“強化體育課程開設剛性要求，嚴禁削減、擠占體育課時間?！蓖醯欠灞硎荆膭罨A教育階段學校每天開設1節體育課，著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間，鼓勵高校和科研院所將體育課程納入研究生教育公共課程體系。
發布會上，他透露，根據2019年開展的第八次全國學生體質與健康調研工作顯示：學生體質健康達標優良率逐漸上升，學生身高、體重、胸圍等形態發育指標持續向好，學生肺活量水平全面上升，中小學生柔韌、力量、速度、耐力等素質出現好轉，體育教學質量不斷優化和提升。
王登峰還強調，加大學校體育場館設施建設力度，2020年，印發《普通高中體育與健康教學器材配備標準》《小足球、小籃球、小排球場地建設與器材配備規范》。
此外，推進學校體育場館和社會公共體育場館雙向開放。截至2020年，我國基礎教育階段學校體育運動場（館）面積達標率為92.8%，體育器械配備達標率為96.8%，較“十三五”期間大幅度提升。
據小車了解，根據廣東本輪新高考改革方案和高中學考方案，高考錄取中并未涉及體育科目（除體育類考生有專門的全省體育術科統考外）?？忌恍枰獏⒓佑筛魇薪M織的高中學考合格考中的“體育與健康”科目并合格即可。
按教育部本次發布會透露的消息，未來高校招生將有可能采用體育素養評價結果，也就意味著，體育在高考錄取中的實際作用將大為提升。
至于如若實施，是像中考一樣直接以分值計入高考成績，還是以等級形式作為錄取必要條件等等，則有待后續的消息。但毫無疑問，體育在高考中的作用將越來越重要，同學們在學習之余，體育鍛煉不能落下。
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而針對體育在中高考中的分值將增加這一話題，網友們也是各執己見。
有人認為，現在的學生本身已經背負了一定的升學壓力，再提高體育的分值只會讓他們壓力更大。
@高壓蒸汽滅菌鍋：經歷過800米實心球的中考體育，我覺得為了分數鍛煉太痛苦了。要搞好文化科就很難得了，如果還要拼體育分數，只會讓學生更累，這些政策放到學校里就是會化為應試措施。
@p3：本來文化課就學不來還要花時間鍛煉，雖然是身體是很重要的，但是真沒那么多時間。
@泰泰：高中本來學業負擔就很重了，還要再加一個科目，壓力更大了......
也有人認為，這個舉措的出發點雖然是好的，但是每個人的身體素質不同，有的學生天生體質虛弱，這種方式未必適合他們。
@拂意：我想說的是，身體素質固然重要，但必須注重方式。有很多身體差但又不至于完全不能運動的孩子，或許是跑步胸悶心悸，或許是膽堿能性尋麻疹，這些都不是特別嚴重的事，但跑起來是真難受。
@法性身：我體育成績很差，小時候就非常怕上體育課。直到大三體育可以選修，我選的是乒乓球，才真正喜歡上體育課。我們乒乓球老師非常好，認真教我們練技術動作，其它達標課程管得不嚴，很好通過。我認為體育鍛煉是必須的，但是『達標』不必要! 盡自己最大努力就行。畢竟每個人的體質是不同的。
@哎呀呀：那先天體質差的怎么辦？
@就是我：不是很贊成。我從小到大體育成績都比較差，肢體不協調，但這些沒有影響到我的身體健康，將來也不應該影響我的成績。如果因為體育考試的問題和理想的大學失之交臂，那也太讓人難過了。
當然，也有不少網友認為這一舉措非常有必要：
@紅葉：贊成！否則孩子們的近視率超高超高！
@TTBJ：體育科教是素質教育不可缺少的學科！
@蘆芽琴聲遠：德智體美勞，全面發展，全面提高！
@傻豬豬：身體是革命的本錢。提高體育的分值可以讓學生們重視鍛煉身體，增強體質。
@947：支持！現在的學生為了學習，把身體都搞垮了。
對此，你怎么看？
